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Benjamin Graindorge

Designer, 1980
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70.01

The Cave 1

Le dessin n’est pas juste une représentation, c’est déjà une création. Pour montrer une idée dont la forme est nébuleuse, on doit tenter de la clarifier et cela se passe par le dessin. Il agit comme un premier filtre, on perd des éléments, mais on en gagne également... Le langage parlé ne me semble jamais suffisant, le dessin est plus précis.

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70.02

The Cave 2

Le dessin n’est pas juste une représentation, c’est déjà une création. Pour montrer une idée dont la forme est nébuleuse, on doit tenter de la clarifier et cela se passe par le dessin. Il agit comme un premier filtre, on perd des éléments, mais on en gagne également... Le langage parlé ne me semble jamais suffisant, le dessin est plus précis.

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70.03

The Cave 3

Le dessin n’est pas juste une représentation, c’est déjà une création. Pour montrer une idée dont la forme est nébuleuse, on doit tenter de la clarifier et cela se passe par le dessin. Il agit comme un premier filtre, on perd des éléments, mais on en gagne également... Le langage parlé ne me semble jamais suffisant, le dessin est plus précis.

Biographie

Né en 1980, Benjamin Graindorge est designer, 
diplômé de l'ENSCI – les Ateliers en 2006.
Après être parti en résidence à la villa Kujoyama à Kyoto il revient en France pour collaborer avec François Bauchet sur la scénographie de la Biennale 
Internationale du Design de Saint-Etienne 2010. En 2011, il expose pour la première fois en solo show à la galerie YMER&MALTA
 ou il a présenté cinq objets pensés autour du thème de la rêverie.
Benjamin Graindorge est un designer qui a la chance d’explorer toutes les facettes des arts appliqués : du design industriel au design d’édition, de la recherche à des projets d’art contemporain, pour finalement s'intéresser à l'aménagement et à l'échelle de l'architecture. 
Depuis 2012, parallèlement à sa pratique personnelle du design, il enseigne à l'ESAD de Saint-Etienne la culture de projet, de la deuxième à la cinquième année. Considérant qu'enseigner est un acte symbiotique, il se sent autant nécessaire aux étudiants par son expérience que nourri par eux et leurs visions du réel.